Kompetansemål etter 10. trinn

Eleven skal kunne gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer

114 øvelser. Temaer: Diktanalyse, Novelleanalyse, Retorisk analyse, Sjekkliste før innlevering, Slik bygger du et avsnitt, Innledning, avslutning og tittel, Oppgave 1: korte svar, Sammensatt tekst: reklameanalyse, Virkemidler

Eleven skal kunne lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler

Sjangertrekk, virkemidler (også i korte tekstutdrag) og synsvinkel øves, og modelltekster med merknader kan leses. Lesing av nynorsk og oversatte tekster øves ikke ennå.

43 øvelser. Temaer: Diktanalyse, Novelleanalyse, Oppgave 1: korte svar, Synsvinkel

Eleven skal kunne bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster

Sitering, kildehenvisning, enkel kildekritikk og kilder i en fagartikkel øves. Søk og vurdering av kilder på nett øves ikke ennå.

25 øvelser. Temaer: Kilder og sitering, Fagartikkel

Eleven skal kunne bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer

Bare den skriftlige delen og fagspråket øves. Muntlige former er utenfor.

3 øvelser. Temaer: Drøftende tekst

Eleven skal kunne informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium

Bare skriftlige sjangre øves, som analyse, reflekterende og drøftende tekst og leserinnlegg i eksamenstreningen.

47 øvelser. Temaer: Reflekterende tekst, Innledning, avslutning og tittel, Skrivehandlinger og sjangre, Drøftende tekst, Fagartikkel, Slik leser du en oppgave

Eleven skal kunne skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål

Tegnsetting, tekstbinding og vanlige rettskrivingsfeil øves på hovedmål. Sidemål og ordbøying øves ikke ennå.

108 øvelser. Temaer: Tekstbinding, Vanlige skrivefeil, De viktigste kommareglene, Sjekkliste før innlevering

Eleven skal kunne bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster

Fagspråk, tekststruktur, avsnittsoppbygging og sjanger øves. Grammatikk øves ikke ennå.

141 øvelser. Temaer: Slik bygger du et avsnitt, Diktanalyse, Viktige begreper i oppgaveteksten, Kilder og sitering, Novelleanalyse, Reflekterende tekst, Retorisk analyse, Sjekkliste før innlevering, Innledning, avslutning og tittel, Drøftende tekst, Oppgave 1: korte svar, Fagartikkel, Sammensatt tekst: reklameanalyse, Slik leser du en oppgave

Eleven skal kunne sammenligne og tolke romaner, noveller, lyrikk og andre tekster ut fra historisk kontekst og egen samtid

Eleven skal kunne beskrive og reflektere over egen bruk av lesestrategier i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa

Eleven skal kunne lytte til og lese tekster på svensk og dansk og gjøre rede for innhold og språklige trekk

Eleven skal kunne utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon

Eleven skal kunne uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter

Eleven skal kunne lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer

Analyse av en sammensatt tekst (reklame) øves med modelltekst og øvelser. Å lage sammensatte tekster øves ikke ennå.

Eleven skal kunne utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon

Eleven skal kunne forklare den historiske bakgrunnen for bokmål og nynorsk og reflektere over statusen til de offisielle språkene i Norge i dag

Eleven skal kunne utforske språklig variasjon og mangfold i Norge og reflektere over holdninger til ulike språk og talespråkvarianter